Definisi Manajemen Pendidikan

 Definisi Manajemen Pendidikan

Manajemen berasal dari bahasa latin kata “manus” yang artinya “tangan” dan “agere” yang berarti “melakukan”. Kata-kata ini digabung menjadi “managere” yang bermakna menangani sesuatu, mengatur, membuat sesuatu menjadi seperi apa yang diinginkan dengan mendayagunakan seluruh sumber daya yang ada. Menurut Kristiawan dkk (2017) manajemen merupakan ilmu dan seni dalam mengatur, mengendalikan, mengkomunikasikan, dan memanfaatkan  semua sumber daya yang ada dalam  organisasi dengan memanfaatkan fungsi-fungsi manajemen (Planing, Organizing, Actuating, Contriling) agar organisasi dapat mencapai tujuan secara efektif dan efesien.

Pendidikan secara etimologi berasal dari kata “paedagogie” dari bahasa Yunani, terdiri dari kata “pais” artinya anak dan “again” artinya membimbing, jadi jika diartikan, paedagogie artinya bimbingan yang diberikan kepada anak.  Dalam UU SISDIKNAS No 20 Tahun 2003 pasal 1 dan 3 “Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, dan akhlak mulia, serta keteramilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.”

Manajemen  pendidikan adalah suatu kegiatan atau rangkaian kegiatan yang berupa proses pengelolaan usaha kerja sama sekelompok manusia yang tergabung dalam organisasi pendidikan, untuk mencapai tujuan pendidikan  yang telah ditetapkan sebelumnya, dengan memamfaatkan sumber daya yang ada dan menggunakan fungsi-fungsi manajemen agar tercapainya tujuan secara efektif dan efisien (Kristiawan, Safitri dan Lestari, 2017). Menurut Engkoswara, manajemen pendidikan ialah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana menata sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara produktif dan bagaimana menciptakan suasana yang baik bagi manusia yang turut serta di dalam mencapai tujuan yang disepakati bersama (Rosita, 2014). Sedangkan menurut E.Mulyasa (2004), manajemen pendidikan merupakan proses pengembangan kegiatan kerjasama sekelompok orang untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Proses pengendalian kegiatan tersebut mencakup perencanaan, pengorganisasian, aktualisasi, dan pengawasan sebagai suatu proses untuk visi menjadi aksi.

Berdasarkan beberapa pendapat diatas, maka manajemen pendidikan dapat diartikan sebagai suatu ilmu yang mempelajari mengenai tindakan-tindakan untuk mewujudkan suatu  tujuan pendidikan dengan mengoptimalkan segala sumber daya serta mengintegrasikan fungsi-fungsi manajemen dalam prosesnya. Selain itu juga manajemen dapat diartikan sebagai pengelolaan sumber-sumber guna mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan, oleh karena itu manajemen pendidikan  memegang peranan yang sangat penting dalam dunia pendidikan.

Tujuan dari adanya manajemen pendidikan diantaranya:

·  Terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang aktif, inoatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM).

·     Terciptanya peserta didik yang aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

·       Terciptanya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.

·       Teratasinya masalah mutu pendidikan.

 

Referensi :

Suhelayanti, dkk. 2020. Manajemen Pendidikan. Yayasan Kita Menulis. Tersedia dari books.google.co.id.

Abdullah, Mohamad Azmi dan Chong, Rista. 2014. Financial Literacy: An Exploratory Reiew Of The Literature And Future Resarch. Journal of Emerging Economies and Islamic Research. Vol. 2, No. 3.

Kristiawan M., Safitri D., Lestari R. 2017. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.

E. Mulyasa. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.