Pendidikan IPS SD
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang diberikan di Sekolah Dasar yang mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Sedangkan kurikulum adalah serangkaian rencana pemb e lajaran mengenai mata pelajaran, metode pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang ditempuh oleh siswa yang telah disesuaikan deng a n jenjang pendidikan masing-masing. Di indonesia, kurikulum pendidikan yang didalamnya terdapat mata pelajaran IPS sudah beberapa kali mengalami perubahan yang bertujuan untuk memperbaiki dan juga menyempurnakan dari kurikulum sebelumnya. Perubahan kurikulum dari tahun ke tahun mengalami perkembangan namun sebagus apapun rancangan kurikulum tersebut jika pelaksanaannya tidak berjalan dengan semestinya maka keberhasilan tujuan awal tidak akan dicapai. Seorang guru harus mampu menguasai suatu kurikulum yang diterapkan oleh pemerintah agar mampu mencapai tujuan